抓住研究重点 拓宽研究领域

来源 :2005中国农垦经济研究会年会暨学术研讨会 | 被引量 : 0次 | 上传用户:pankerong
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
这次研讨活动,适逢两个重要时机,一是明年中央可能要出台关于农垦改革的重要文件,对农垦来说是机遇。抓住机遇,把农垦需要解决的问题,特别是重大问题,能够在中央出台的文件里面反映出来,有利于指导农垦事业的改革和发展。二是即将召开的中央全会要重点研究“十一五”问题。“十一五”明年就要启动了,农垦的发展问题怎样包括到国家“十一五”的发展建议里,这也是一个重要时机。这次会虽然是一个研讨会,但对农垦改革发展的实际作用确实很大。概括起来六个字“少而精,短而丰”。“少而精”指每位同志的发言都不长,但质量不低,都言之有物;“短而丰”是指大家研讨的内容主题明确,实质就是改革,涉及到农垦改革、发展过程中的重点、焦点、难点等问题的方方面面,既有经验和做法,也包括一些好的建议。改革作为一个动力,要解决两大问题,一是体制,二是机制。解决体制是属于理顺的问题,减少发展的阻力;解决机制问题是增加发展的活力。关于研究会研究的领域,笔者提出要研究文化。
其他文献
由于二次设备相对于一次设备而言其单元造价低很多,加上回路上的复杂性,真正实现的状态检修的应用很少,所以电力系统的状态检修主要集中在一次设备上。但是随着微机继电保护应用
直觉思维活跃是创新能力的一种表现,直觉思维的培养,语感培养最为重要。如何培养学生的语感呢?最重要的方法是要引导学生诵读。中学语文教材中的文学作品为学生提供了生动的人或物的形象,这些作品是学生感知语言的直接物质材料。教师应指导学生平时对教材中的名篇佳作下功夫去朗读、赏析,反复咀嚼、品味,通过不同感官获得作品中形象的许多相异属性,从而把握文章思路,认识作品形象,体味语言魅力。只有通过反复朗读,语言的分
阅读在高中语文学习中是一门非常重要的技能。新课标要求培养学生独立阅读的习惯,倡导个性化阅读教学。这就需要学生在读完每一篇文章后,都有自己的见解与感悟。因此,教师不妨“放开手”,让学生自主阅读,在读的过程中发散思维,展开想象的翅膀,在文学的世界里受到天然的熏陶。  一、个性化阅读要规范  个性化阅读并不是让学生漫无目的、毫无选择地去阅读不适合的文章。在阅读之前,教师应引导学生该读哪一类书,用哪些方法
不同场地的地震地质条件可能产生不同的震害,场地地震地质条件是建筑抗震设计的基础。文章利用安阳市的多个地震安全性评价工作成果,对安阳市断层分布及特征、覆盖层厚度、等效
偶读《梅兰芳与霸王别姬》一文,据作者徐兰源先生说,二十世纪三十年代梅兰芳在香港演出《霸王别姬》时,每演到项羽见虞姬自刎后念“啊呀!带马!”锣鼓起“急急风”下场,观众就“开
沥青混凝土路面施工是公路工程施工中的一道关键工序,文章从施工的工作实践出发,分析了该类路面施工中前场和后场的工艺控制及质量管理的各个环节,对现场施工具有一定的指导
目的观察急性高眼压后大鼠视网膜谷氨酰胺合成酶(GS)mRNA的表达变化。方法前房灌注加压至110mmHg,维持60min。提取视网膜总RNA,以RT—PCR半定量GSmRNA。结果大鼠前房加压解除后4h