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搭配是外语学习中的一个重要方面,在二语习得领域,研究者对外语学习者的搭配知识和搭配能力给予了相当的关注,开展了多项实证研究,主要涉及五个方面:测试学习者的搭配知识、考察搭配知识发展路径、分析搭配错误、探讨搭配与语言水平的关系以及探寻搭配教学方式。本文回顾了过去十五年国内外在二语习得领域的各项搭配实证研究,总结研究结果,试图发现已有研究的局限,并指出后续研究的方向。