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对自我身份的认同是行动的动力来源和情感基础.大学生党员对党员身份和群体建立认同,是其发挥党员先进性和模范带头作用的前提.通过分析高校学生党员的个人认同和群体认同,聚焦高校学生党员群体在这两方面的构建过程,侧重从人的角度出发,提出加强大学生党员个人认同、群体认同,提升党员发展质量等相关举措.
提升高校学生党员身份认同和群体认同的路径探析
【摘 要】
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对自我身份的认同是行动的动力来源和情感基础.大学生党员对党员身份和群体建立认同,是其发挥党员先进性和模范带头作用的前提.通过分析高校学生党员的个人认同和群体认同,聚
【机 构】
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南京财经大学财政与税务学院,南京大学新闻传播学院
【出 处】
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江苏建筑职业技术学院学报
【发表日期】
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2020年4期
【基金项目】
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2019年江苏省教育厅高校哲学社会科学研究专题项目:认同理论视域下高校大学生党员身份认知及建构路径探究(2019SJB071),江苏省教育系统党建研究会课题:高校党员发展质量管理体系效度研究(2017JYDJ-YB0040)
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