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保健护理是护理实践的中心内容,是授权护理的前提,也是许多护理学理论研究的焦点.学生在学习中必须撑握人类躯体、心理和精神等方面的知识,但是仅有这些知识,却不了解保健护理的核心内容部分是远远不够的.尽管有许多书面材料提到保健护理是整体护理不可分割的部分,但要教育学生承认护理中的关护行为.并形成概念将保健护理作为专家护理实践的基础,仍具有挑战性.