【摘 要】
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科学作为小学教育阶段一门综合性较强的基本课程,主要肩负着向学生进行启蒙科学教学的重要任务。教师的专业素质与教学水平关系到小学科学课堂教学的有效性,不同教学模式所产
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科学作为小学教育阶段一门综合性较强的基本课程,主要肩负着向学生进行启蒙科学教学的重要任务。教师的专业素质与教学水平关系到小学科学课堂教学的有效性,不同教学模式所产生的教学效果也不同。笔者以如何提升小学科学课堂教学的有效性为探讨对象,并列举出部分有效的教教学策略,帮助广大教师运用到具体的教学实践中。
Science, as a comprehensive basic course in primary education, is mainly responsible for initiating important tasks of enlightenment science teaching to students. Teachers’ professional quality and teaching level are related to the effectiveness of primary science classroom teaching, and different teaching modes produce different teaching effects. The author discusses how to improve the effectiveness of classroom teaching in primary schools and cites some effective teaching strategies to help teachers apply them to specific teaching practice.
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