【摘 要】
：
目的研究健康教育临床护理路径应用在糖尿病护理中的效果。方法需选取2018年1月-2019年6月在我院接受糖尿病护理的94例患者作为本次研究活动的观察对象,以随机数字表法为分组
论文部分内容阅读
目的研究健康教育临床护理路径应用在糖尿病护理中的效果。方法需选取2018年1月-2019年6月在我院接受糖尿病护理的94例患者作为本次研究活动的观察对象,以随机数字表法为分组依据,设置对照组(47例,实施常规健康教育)与实验组(47例,进行健康教育临床护理路径),比较两组的血糖水平与健康知识掌握情况。结果 (1)实验组的P2hPG(餐后2h血糖)水平与FPG(空腹血糖)水平均低于对照组,P<0.05;(2)实验组的疾病知识、运动知识、饮食知识评分均明显高于对照组,P<0.05。结论对糖尿病患者
其他文献
1.关于《最后一课》的“课” 宋梓《的选材和人物描写》(《语文教学》1984年3期),王金辉《——悲壮时刻的传神的素描》(《宁夏教育学院学刊》1983年1期)认为:《最后一课》中
<正> 我从一九七七年一月以来,治疗发笑性癫痫三例,均以清心开窍,祛风化痰,佐以健脾燥湿之法,辨证化裁,获得较好疗效,兹举二例将其发病情况和治疗体会,简介如下: 例一、潘×
中国大陆和台湾地区都制定了关于两岸居民往来的行政法规,虽然两岸关于入出境往来的行政法规在适用对象、入境申请方式和目的等方面有相同之处,但两部行政法规又存在很大差异
基于《建筑结构抗震》课程教学,探讨适用于专业课创新创业教育的途径和方法。本文将专业能力、首创精神、冒险精神和实践能力等元素融入《建筑结构抗震》课程的教学环节,探讨
目的探讨液体管理在重型颅脑伤中的应用进展。方法抽取我院收治的46例重型颅脑伤中,治疗时间在2017年2月至2018年2月。按照随机分组的原则,将患者分为对照组和观察组,每组23