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新一轮的高中课程改革在山东、广东、宁夏和海南等地已经进行了一年多了，我们学校采用的数学科教材是人民教育出版社A版教材。在使用的过程中，笔者发现该教材的《普通高中课程标准实验教科书·数学5(必修)》(以下简称《数学5》)和其配套的教师用书当中有一个值得商榷的地方。现提出来与各位同仁探讨，不当之处，请各位同仁指正。