论文部分内容阅读
一、从文本学习入手，树立写话范本教材课文中的文字是学生写话的基础材料，课文中的句子就是学生写话的模仿范本。因此，低年级的写话教学首先要立足于课本中的文字本身以及文字内容，为学生树立模仿说的范本，进而学会模仿使用课文中的句子。
浅谈低年级写话教学的做法
【摘 要】
：
一、从文本学习入手，树立写话范本教材课文中的文字是学生写话的基础材料，课文中的句子就是学生写话的模仿范本。因此，低年级的写话教学首先要立足于课本中的文字本身以及文字内
【机 构】
：
穆棱市马桥河镇幸福小学
【出 处】
：
活力
【发表日期】
：
2014年12期
其他文献
引言目前,多数本科院校在进行教学时更多地遵循固有的刻板的学习模式,只重视学生技能方面的培养,忽视了学习能力和学习效果,进而影响到大学人才培养的质量。为了使地方应用型
理性反映和感性力量这两种倾向在新闻报道中一直以相对队里的矛盾关系而存在着。传统新闻理论倡导的是以理性反映为主导、以感性力量为辅助的报道模式。由于电视本身传播特性
近年来,青少年体育训练的准备活动在不断发展和创新,如果在开展体育训练前不做好相应的准备活动,就有可能导致现代青少年的体育训练活动效果较差,甚至有可能直接导致青少年在