【摘 要】
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课堂教学是教学的基本形式,是学生获取知识、培养能力的主渠道。然而,课堂教学的时间是有限的,必须通过有效的教学手段来促进学生对知识的主动构建,以提高学生学习的积极性。
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课堂教学是教学的基本形式,是学生获取知识、培养能力的主渠道。然而,课堂教学的时间是有限的,必须通过有效的教学手段来促进学生对知识的主动构建,以提高学生学习的积极性。课堂教学的有效性是指通过课堂教学活动,使学生在认知上,从不懂到懂,从少知到多知;在情感上,从厌恶到喜欢,从排斥到
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