论文部分内容阅读
在历史学习中总结历史阶段性特征，就是对某一历史时期的政治、经济、文化以及其他方面的主要特点进行高度概括和总结。我们在总结历史阶段性特征时主要应运用归纳法。历史归纳方法，是将众多的具体史实归类整理，
怎样运用归纳法总结历史阶段性特征
【摘 要】
：
在历史学习中总结历史阶段性特征，就是对某一历史时期的政治、经济、文化以及其他方面的主要特点进行高度概括和总结。我们在总结历史阶段性特征时主要应运用归纳法。历史归纳
【机 构】
：
山东省沂水一中,山东省沂水诸葛中心校
【出 处】
：
中学政史地：教学指导版
【发表日期】
：
2012年2期
其他文献
逻辑思维能力是指正确、合理思考的能力，即对事物进行观察、比较、分析、综合、抽象、概括、判断、推理的能力，采用科学的逻辑方法准确而有条理地表达自己思维过程的能力。近年来的高考考试大纲中均明确指出，文综政治能力测试既强调对政治学科知识的整体、综合把握，又注重考查多层次、多角度分析、解决问题的思维能力。具体来讲，主要考查考生获取和解读信息的能力、调动和运用知识的能力、描述和阐释事物的能力、论证和探讨问题
本次研究为了突出重点,以财务控制系统的一个分支--全面预算系统作为缩影来进行探讨.企业全面预算系统作为一个开放系统,为了实现非平衡态下的新的有序结构,即耗散结构,我们
陶行知指出：好的先生不是教书,不是教学,而是教学生＂学＂.在思品教学中,我们必须坚持＂教师为主导,学生为主体＂的原则,重视发挥学生的主动性,引导学生自主学习.在课堂教学中只有把学
为了解决系统中奈氏曲线、积分环节处理和正负穿越次数等开环频率曲线的特性，基于奈奎斯特判据法，通过画奈奎斯特曲线、正确完善奈氏曲线和应用奈氏判据研究确定系统的相对稳定
人们的生活需要农产品,方方面面都与农业相关,因此,农业的课题永远是人们需要研究的内容之一。对农作物产量的影响因素中,气候因素是较为重要因素之一,直接影响着农作物产量