【摘 要】
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王南浞撰文《重估哲学教科书体系的意义》指出,哲学教科书体系之首要价值,乃是通过合理地解释世界而掌握群众,而其能做到这一点,是因为其所起的作用是启蒙。教科书体系在唯物史观之外增加的辩证唯物主义实即法国唯物主义的基础,其使得马克思基于科学之客观性与实践的能动性之双重逻辑的论证,
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王南浞撰文《重估哲学教科书体系的意义》指出,哲学教科书体系之首要价值,乃是通过合理地解释世界而掌握群众,而其能做到这一点,是因为其所起的作用是启蒙。教科书体系在唯物史观之外增加的辩证唯物主义实即法国唯物主义的基础,其使得马克思基于科学之客观性与实践的能动性之双重逻辑的论证,
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