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弱势大学生主要包括家庭贫困、生理弱势、学习困难、目标模糊、情感矛盾、交往困惑等几种类型.他们在学习生活中往往呈现出自卑、敏感、焦虑、迷茫、偏执、孤独等心理特征.作为思想政治教育工作者,辅导员应该给予重点关注,通过经济资助、思想引导、挖掘特长等主要措施培育其乐观自信、坚韧好学、合群乐群的积极心理品质.