基于核心素养的高中化学问题解决式教学

来源 :好日子 | 被引量 : 0次 | 上传用户:jyjlxy
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在当前的教育体系中,随着新课程改革不断深化,高中化学教学中引入了各种新思想和新模式,提高了化学教学的效率。问题解决式教学是通过帮助学生解决问题来实现对化学知识的吸收和应用,最终实现化学核心素养的发展。化学学科是基于实验的自然学科。要善于指导学生在化学课上进行实验性探索,可以通过鼓励学生发现问题,设计实验以解决问题,并继续探索和拓展问题。
其他文献
物联网、大数据、云计算等新技术的不断发展给当今信息时代带来了更高效更便利的生活,但对信息的感知需求也提出了更多的要求。作为物联网体系中的感知层,传感器在科学研究、
<正> 日本气象厅最近研究发现,在北极上空出现了与南极上空臭氧层空洞非常相似的现象。 大气中的臭氧层由于受到氟利昂等的破坏,致使南极上空出现了一个像被挖开的大洞。但今
在鄂尔多斯盆地西缘及邻区各构造带侏罗纪变形样式和组合规律研究的基础上,提出了一种新的构造模式,即具限制性边界的侧向挤出构造。指出了该类构造的结构组成、物质运动方向和
目的:探讨循证护理在手足口病合并脑炎患儿中的应用效果。方法:将2012年3月~2016年5月94例手足口病合并脑炎患儿随机分为循证护理组和一般护理组各47例。一般护理组采用常规
松-甘孜造山带东缘大小沟逆冲-滑脱岩片的边界断裂为韧性剪切带,具逆冲-推覆性质,在中生代碰撞造山过程中逆冲叠置于扬子陆块之上。岩片经历了晚二叠世裂谷变质,晚三叠世末至早中侏
根据陆相岩石记录的特点,陆相岩石地层结构由4个描述单元组成,即岩层、岩层组、基本层序、基本层序组,陆相岩石地层结构概念充实了岩石地层单位的内容和含义,能够更好地描述陆相岩
在现阶段的小学语文教学当中展开综合实践活动教学有着十分重要的意义,这不仅符合新课改的教学方针,更加符合学生的学习需求和学习习惯,能够充分地凸显出语文教学的价值,帮助
峡河岩群是从原秦岭岩群中部新解体出的中元古代地层单位,分布了豫陕交界处,呈北西向展面,在晋宁期,峡河岩群原岩下冲深埋,形成变质地体;加里东-海西期韧性抬升改造并遭受花岗热穹叠
回 回 产卜爹仇贱回——回 日E回。”。回祖 一回“。回干 肉果幻中 N_。NH lP7-ewwe--一”$ MN。W;- __._——————》 砧叫]们羽 制作:陈恬’#陈川个美食 Back to yield
会议
在成都文化创意产业发展的方向不明确,地区差异比较明显,在成都文化创新产业方面的人才短缺,并且文化资源利用不够尽善尽美等问题。要逐渐推进文化创意产业的发展,必须严格根