【摘 要】
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“新工科”对新时期人才培养提出了更高的要求,也成为艺术设计教育改革优化的重要契机.为积极响应“新工科”的教育发展理念及方针,以设计生产实践和设计人才培养为最终目的
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“新工科”对新时期人才培养提出了更高的要求,也成为艺术设计教育改革优化的重要契机.为积极响应“新工科”的教育发展理念及方针,以设计生产实践和设计人才培养为最终目的的设计教育也应当紧跟科技进步的步伐进行创新性改革.本通过分析总结新工科教育工作的重心,探讨推动艺术设计专业的课程体系建设新思路,实现以社会产业为需求导向,以协同创新发展为共同愿景,加强艺术设计教育和跨学科交叉融合,保障高校艺术设计专业课程改革的有序进行.
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