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介绍韩礼德和哈桑词汇衔接理论,并以此为依据,对学生进行了测试,并结合访谈,探讨了词汇语义衔接关系对语篇阅读中词义理解的作用。实验结果显示,词汇衔接理论能够帮助学生有效地提高词义分析能力。作为词义理解策略,这个理论在词义习得方面还存在一定的局限性。
对韩礼德和哈桑词汇衔接理论的教学评价
【摘 要】
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介绍韩礼德和哈桑词汇衔接理论,并以此为依据,对学生进行了测试,并结合访谈,探讨了词汇语义衔接关系对语篇阅读中词义理解的作用。实验结果显示,词汇衔接理论能够帮助学生有
【机 构】
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北京大学外国语学院;
【出 处】
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黑龙江教育学院学报
【发表日期】
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2018年03期
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