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本文结合多媒体辅助教学的基础理论,结合自身的教学经验,就高中物理课程中应用多媒体辅助教学,做了一些探讨.提出了多媒体辅助教学的三大优势:可使教学过程更加直观；可加大课堂的信息量并使信息呈现多样化；可便于师生间双向交流体现学生主体性.多媒体辅助教学虽然具有以上几个非常显著的优点,但是我们不能过分完全依赖于它,教师在实际教学中应该将传统教学与计算机辅助教学相结合,这样更有利于提高教学效果.