论文部分内容阅读
在人类进入21世纪的时刻，我国的基础教育面临的一个重要课题是：由“应试教育”向“素质教育”的转轨。这一问题解决的好与坏，将直接关系到社会主义能否在21世纪的国际竞争中占据主动地位，也就是说，要让学生适应未来发展的需要必须对他们加强素质教育。
谈蒙语教学中的素质教育
【摘 要】
：
在人类进入21世纪的时刻，我国的基础教育面临的一个重要课题是：由“应试教育”向“素质教育”的转轨。这一问题解决的好与坏，将直接关系到社会主义能否在21世纪的国际竞争中占据
【机 构】
：
辽宁省北票市长皋学校
【出 处】
：
读写算（教师版）：素质教育论坛
【发表日期】
：
2009年10期
其他文献
小学数学教学的有效性，旨在从小学生自身实际出发，通过对教材资源的合理利用以及创新性的教学方法，来寻求小学生高效学习的快捷方式。本文以小学生学习数学的实践为出发点，从小学
“人格”指人的品质和格调，是人的精神面貌的总的特征，而审美人格则是美学意义上的人格，是指人的精神面貌具有审美特征，达到了美的境界，表现出和谐、自由、超越和创造等基本特征。
小学语文教材中，无论是语言文字的表述，还是从内涵意义的阐明都充满了美的因素。面对这样的教材，作为语文教师，其本身具有双重任务：不仅自己需要从教材中领悟美，而且还得教会学生从
介绍了M53-0.5/220型压缩机一、二、三级汽缸扩缸改造的技术条件、改造方案及其论证,以及改造后的效果等.