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近年来，我国高校审计专业在注重理论教学的同时，将更多精力放在了实践教学方面，此举提升了学生的动手操作能力和创新能力。但是由于过多关注审计课程的教学模式，在很大程度上弱化了审计职业道德教育工作，致使部分学生走上工作岗位后难以在道德层面满足审计专业的要求。这是因为，职业道德水平会在很大程度上深刻影响着审计工作的质量。为了实现行业内部监管和事务所控制风险的目标，满足社会公众对审计工作的期望，高校在培养应用型审计人才的过程中，应加强审计职业道德教育。