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通过对初中物理电学解题策略的研究,引导学生对电学解题由散而杂向有章可循转变,激发学生学习的积极性和主动性,提高学生解题能力.
初中物理“电学”解题策略初探
【摘 要】
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通过对初中物理电学解题策略的研究,引导学生对电学解题由散而杂向有章可循转变,激发学生学习的积极性和主动性,提高学生解题能力.
【机 构】
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通海县东麓中学
【出 处】
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物理通报
【发表日期】
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2015年S1期
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