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本文从电子科学与技术专业的“半导体物理学”课程教学现状出发,探索教学改革的新措施,将前沿科技、量化软件、专题讨论和数字化资源引入教学中,优化考核方式,积极对标“双万计划”,争创一流课程。本课程的改革措施为高校课程建设提供了新思路。
“双万计划”背景下“半导体物理学”教学改革初探
【摘 要】
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本文从电子科学与技术专业的“半导体物理学”课程教学现状出发,探索教学改革的新措施,将前沿科技、量化软件、专题讨论和数字化资源引入教学中,优化考核方式,积极对标“双万
【机 构】
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太原理工大学信息与计算机学院微纳系统研究中心
【出 处】
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电气电子教学学报
【发表日期】
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2020年6期
【基金项目】
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2019年太原理工大学教学改革创新项目“新工科多方协同育人模式改革背景下地方高校产学深度合作探索与实践”(项目编号:RC1900001003)
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