【摘要】在初中数学教学中如何通过深入钻研教材、创造性地运用教材、创设教学情境、构建数学活动、加强估算和综合运用从而解决问题等五方面引导学生感受符号的意义，创设有助于培养学生数感的情景，把培养符号感的任务落实到具体教学过程中。
　　【关键词】初中数学；符号感；引导；培养