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小学阶段的教学对学生来说十分重要，因为会对学生的终身学习产生直接的影响。小学数学新课标中明确规定了，小学阶段数学学科的教学目标是在理解的基础上帮助小学生掌握最基本的计算方法，坚持练习，使得学生能够逐渐将其熟练掌握。因此，在小学阶段的数学教学中，教师需要根据学生的实际情况以及身心发展特点，转变教育理念，使用多种的教学方法，促进学生学习数学的能力。本文重点讨论在小学阶段数学教学中减法的教学策略。