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[摘 要]随着大数据时代的到来和云计算等新技术的发展，数字图书馆作为一种新型的获取信息资源的方式，逐步走入人们的视野。本文从相关概念的界定入手，阐述了高校数字图书馆信息资源整合的目的及意义，进而分析了信息资源整合过程中存在的一些问题，并在信息资源整合过程提出了自己的想法与建议。
[关键词]高校；数字图书馆；信息资源；整合
doi：10.3969/j.issn.1673 - 0194.2017.24.114
[中图分类号]G250.76 [文献标识码]A [文章编号]1673-0194（2017）24-0-02
0 引 言
随着信息技术的进步及人们对信息需求的增长，数字图书馆被越来越多的人熟知并使用。在高校中，数字图书馆也扮演着不可或缺的重要角色，其为高校师生科研、教学和查找文献资料带来了极大便利。但由于信息爆炸，海量数据将人类淹没在了信息的海洋中，庞大的数据规模、低效的管理水平导致许多高校数字图书馆信息资源杂乱无章、信息资源质量良莠不齐。为此，高校有必要高效、合理地整合高校数字资源，以便为用户提供高质量、全方位的便利服务，从而提升高校的综合竞争力。
1 相关概念界定
1.1 数字图书馆的概念
理论上，数字图书馆是一个虚拟图书馆，是在多媒体技术的支持下，经一定处理技术将各种文字、图片、影像等资源录入数据库并供人们查阅的平台。其优点主要包括以下几个方面。
（1）信息存储空间小，能最大程度地节省空间、财力、人力。众所周知，传统纸质资料需要占用大量的空间。与传统纸质资料相比，由于数字图书馆是以数字化的形式将信息资源存储在电脑的硬件中，其突出优点是占地小。
（2）可减少信息资源损耗。过去，资料经多次查阅后会出现磨损，读者通常很难看到一些珍贵的原始资料，这是过去图书馆管理中的一大难题，而数字图书馆就很好地解决了这个问题。
（3）提高资源利用率。在过去，一本纸质书每次只能借给一个人用，而数字图书馆却不受限制，服务器能够将一个文献书籍同时借阅给多人。跨地域、跨学校进行信息资源共享不再遥不可及，极大地提高了信息的使用效率。
1.2 高校数字图书馆信息资源整合的概念
数字图书馆信息资源整合可理解为：按照一定標准，采用信息技术、数据库技术、管理技术等先进技术，筛选和重组各种来源、性质、格式不同的数字信息资源，使资源间优化组合，从而使数字信息资源体系的效率更高、结构更合理，保证用户可以在检索界面上对不同载体、格式、分散异构的信息资源轻松完成检索和利用。整合过程需遵守对应标准和规范。面对信息泛滥现象，图书馆员应对海量的信息资源进行筛选和整合，存储有效的数字图书馆信息资源。
2 高校数字图书馆信息资源整合的意义
高校数字图书馆信息资源整合的意义是消除异构的信息资源，可将知识体系的连续性和完整性在最大程度上加以保留，使读者和用户高效而便捷地获得优质、可靠的信息资源。
2.1 能够提升信息资源的使用率
目前，大部分高校都已经建立了自己的数字图书馆，但因体制不够完善、使用率不高等，导致信息资源出现浪费，数字图书馆的优势及价值并未发挥出来。高校通过将大量分散的信息进行整序、集成与整合后，能把不同的文献资源按照不同方法进行归类、排列，为在校师生在文献的检索和查找方面提供更多便利，提升了用户使用及检索的效率，优化了已有的信息资源体系，进而提高了资源的利用率与服务水平。
2.2 能够保持信息资源的完整性
互联网信息资源大多无序且杂乱，信息内在联系无法展现。整合以后，知识体系被重塑，能够把各种信息资源链接在一起，进而增强某学科及其相关领域知识的内在联系。经过系统化分类后，知识的缺失和空白情况一目了然，可视实际情况及时扩充，保证了知识的完整性，为高校教师及学生提供了良好的信息检索环境。
2.3 能够实现信息资源之间的跨越式链接
高校通过整合可以实现信息资源之间的跨越式链接，主要包括以下两个方面。第一，高校图书馆通过信息资源整合，可使不同形式的、零散分布的资源集结在一块，且遵循规则进行重组，使数据库中相同类型的资源一起呈现给用户。第二，跨高校之间的信息资源共享，即建立起一个信息网络，覆盖一定地域范围，使信息资源在同一网络域内实现共享，从而最大程度保证了信息资源完整性。
2.4 能够提升高校师生的检索满意度
整合后的数字信息资源知识关联度会更高，能检索到所需文献的内容或其他相关课题的知识，大大提高了检索速度，有效满足了各种用户的个性化知识需要，进而能够提升高校师生的检索满意度。若数字图书馆的资源杂乱无章或残缺不全，则不利于高校师生的学习和科学研究，也会降低高校师生的检索满意度。
3 我国高校数字图书馆信息资源整合存在的问题
3.1 缺乏信息资源动态性整合
时下知识更迭迅速，信息资源日新月异，高校图书馆作为海量知识的聚集地，信息资源整合过程应具有动态性。但是，高校数字图书馆却缺乏信息资源动态性整合，不够关注不同领域、不同学科的最新动态与成果，导致无法保证知识的先进性。同时，一些高校图书馆持有一劳永逸的态度，缺乏信息资源整合工作动态性的观念，导致师生往往无法获取最新的数字资源。
3.2 缺乏信息资源精简性整合
目前，很多资料库已经接近饱和状态，有必要删除以往陈旧、重复的信息，使资料库中的资源得到精简、优化。某些高校的数字图书馆信息资源整合工作缺乏严谨的态度，只是随便地将各类庞杂的信息资源堆砌到一起，造成信息泛滥、信息冗余，不但没能营造良好的检索环境，反而会对检索结果带来负面影响，导致数字图书馆信息资源本来所固有的优点和价值渐渐消失，这些都是由于信息资源缺乏精简性整合造成的。 3.3 缺少信息资源整合规范性原则
高校数字图书馆的信息资源整合工作的整体性、综合性較强，包含一系列技术，但目前没有完善的信息资源整合的规范性原则。一些高校图书馆只是从宏观层面上制定一些标准和规范，并未具体细化到数据格式、数据处理工具等方面。
4 完善高校数字图书馆信息资源整合的建议
4.1 促进跨地域、跨库检索的整合
在当下的信息时代，信息资源共享给人们的学习和生活带来了很多便利，而对于高校而言，亦需重点关注信息资源的跨地域、跨库检索方面。因此，高校内部应运用跨库技术促进不同数据库自动衔接，当检索某一内容时，系统可自动显示出不同数据库中的相关内容，用最短时间检索到所需要的内容。
4.2 建设个性化服务系统
广大师生的服务需求始终是高校数字化图书馆信息资源整合的导向，因此，高校图书馆应建设个性化服务系统。首先，提高数据库的安全性建设水平，尽可能避免或者降低用户信息泄露的情况；其次，不间断地丰富数字信息资源的形式及内容，争取最大限度让使用者获取自身所需要的信息；最后，要让数据库与外网兼容，使用户在校外其他地点同样能够共享数字信息资源。
4.3 运用先进的现代化技术
高校数字图书馆信息资源整合，实际上是将信息资源的管理模式网络化了，因而有必要将各种现代化技术融入数字图书馆信息资源整合中，信息化技术及管理技术等都应囊括在内。首先，高校可以使用开放公共查询目录技术，即OPAC，这种先进的信息化技术能为用户检索提供便利，提升文献检索的效率。其次，管理学技术的应用也必不可少，高校应做到与时俱进地掌握最新的管理模式和管理方法，对发达国家先进的数字图书馆管理系统，进行全方位分析比对、取长补短，不断提高资源整合的能力。
5 结 语
高校数字图书馆信息资源整合过程是一个动态过程，应做到始终把方便用户检索作为整合目的，对信息资源进行跨库、分类处理等建设。同时，高校数字图书馆要增强特色建设，不断完善信息资源整合工作，并提供个性化服务，为用户提供更加便捷的检索条件，整体上提高数字化图书馆的管理水平。
主要参考文献
[1]李林容.社交网络的特性及其发展趋势[J].新闻界，2010（5）.
[2]刘甲.高校数字图书馆信息资源整合研究[J].图书与档案，2011（17）.
[3]朱金英.高校数字图书馆信息资源整合问题研究[J].河南教育学院学报，2013（3）.
[4]王显燕.高校数字图书馆信息资源共享运行机制研究[J].科技信息，2014（5）.
[5]高宇伟.关于高校数字图书馆信息资源整合的研究[J].河南图书馆学刊，2015（5）.
[6]潘辉.高校数字图书馆信息资源建设的质量管理研究[J].晋图学刊，2011（3）.
[7]高云.浅议高校数字图书馆信息资源整合[J].科技风，2010（9）.
[关键词]高校；数字图书馆；信息资源；整合
doi：10.3969/j.issn.1673 - 0194.2017.24.114
[中图分类号]G250.76 [文献标识码]A [文章编号]1673-0194（2017）24-0-02
0 引 言
随着信息技术的进步及人们对信息需求的增长，数字图书馆被越来越多的人熟知并使用。在高校中，数字图书馆也扮演着不可或缺的重要角色，其为高校师生科研、教学和查找文献资料带来了极大便利。但由于信息爆炸，海量数据将人类淹没在了信息的海洋中，庞大的数据规模、低效的管理水平导致许多高校数字图书馆信息资源杂乱无章、信息资源质量良莠不齐。为此，高校有必要高效、合理地整合高校数字资源，以便为用户提供高质量、全方位的便利服务，从而提升高校的综合竞争力。
1 相关概念界定
1.1 数字图书馆的概念
理论上，数字图书馆是一个虚拟图书馆，是在多媒体技术的支持下，经一定处理技术将各种文字、图片、影像等资源录入数据库并供人们查阅的平台。其优点主要包括以下几个方面。
（1）信息存储空间小，能最大程度地节省空间、财力、人力。众所周知，传统纸质资料需要占用大量的空间。与传统纸质资料相比，由于数字图书馆是以数字化的形式将信息资源存储在电脑的硬件中，其突出优点是占地小。
（2）可减少信息资源损耗。过去，资料经多次查阅后会出现磨损，读者通常很难看到一些珍贵的原始资料，这是过去图书馆管理中的一大难题，而数字图书馆就很好地解决了这个问题。
（3）提高资源利用率。在过去，一本纸质书每次只能借给一个人用，而数字图书馆却不受限制，服务器能够将一个文献书籍同时借阅给多人。跨地域、跨学校进行信息资源共享不再遥不可及，极大地提高了信息的使用效率。
1.2 高校数字图书馆信息资源整合的概念
数字图书馆信息资源整合可理解为：按照一定標准，采用信息技术、数据库技术、管理技术等先进技术，筛选和重组各种来源、性质、格式不同的数字信息资源，使资源间优化组合，从而使数字信息资源体系的效率更高、结构更合理，保证用户可以在检索界面上对不同载体、格式、分散异构的信息资源轻松完成检索和利用。整合过程需遵守对应标准和规范。面对信息泛滥现象，图书馆员应对海量的信息资源进行筛选和整合，存储有效的数字图书馆信息资源。
2 高校数字图书馆信息资源整合的意义
高校数字图书馆信息资源整合的意义是消除异构的信息资源，可将知识体系的连续性和完整性在最大程度上加以保留，使读者和用户高效而便捷地获得优质、可靠的信息资源。
2.1 能够提升信息资源的使用率
目前，大部分高校都已经建立了自己的数字图书馆，但因体制不够完善、使用率不高等，导致信息资源出现浪费，数字图书馆的优势及价值并未发挥出来。高校通过将大量分散的信息进行整序、集成与整合后，能把不同的文献资源按照不同方法进行归类、排列，为在校师生在文献的检索和查找方面提供更多便利，提升了用户使用及检索的效率，优化了已有的信息资源体系，进而提高了资源的利用率与服务水平。
2.2 能够保持信息资源的完整性
互联网信息资源大多无序且杂乱，信息内在联系无法展现。整合以后，知识体系被重塑，能够把各种信息资源链接在一起，进而增强某学科及其相关领域知识的内在联系。经过系统化分类后，知识的缺失和空白情况一目了然，可视实际情况及时扩充，保证了知识的完整性，为高校教师及学生提供了良好的信息检索环境。
2.3 能够实现信息资源之间的跨越式链接
高校通过整合可以实现信息资源之间的跨越式链接，主要包括以下两个方面。第一，高校图书馆通过信息资源整合，可使不同形式的、零散分布的资源集结在一块，且遵循规则进行重组，使数据库中相同类型的资源一起呈现给用户。第二，跨高校之间的信息资源共享，即建立起一个信息网络，覆盖一定地域范围，使信息资源在同一网络域内实现共享，从而最大程度保证了信息资源完整性。
2.4 能够提升高校师生的检索满意度
整合后的数字信息资源知识关联度会更高，能检索到所需文献的内容或其他相关课题的知识，大大提高了检索速度，有效满足了各种用户的个性化知识需要，进而能够提升高校师生的检索满意度。若数字图书馆的资源杂乱无章或残缺不全，则不利于高校师生的学习和科学研究，也会降低高校师生的检索满意度。
3 我国高校数字图书馆信息资源整合存在的问题
3.1 缺乏信息资源动态性整合
时下知识更迭迅速，信息资源日新月异，高校图书馆作为海量知识的聚集地，信息资源整合过程应具有动态性。但是，高校数字图书馆却缺乏信息资源动态性整合，不够关注不同领域、不同学科的最新动态与成果，导致无法保证知识的先进性。同时，一些高校图书馆持有一劳永逸的态度，缺乏信息资源整合工作动态性的观念，导致师生往往无法获取最新的数字资源。
3.2 缺乏信息资源精简性整合
目前，很多资料库已经接近饱和状态，有必要删除以往陈旧、重复的信息，使资料库中的资源得到精简、优化。某些高校的数字图书馆信息资源整合工作缺乏严谨的态度，只是随便地将各类庞杂的信息资源堆砌到一起，造成信息泛滥、信息冗余，不但没能营造良好的检索环境，反而会对检索结果带来负面影响，导致数字图书馆信息资源本来所固有的优点和价值渐渐消失，这些都是由于信息资源缺乏精简性整合造成的。 3.3 缺少信息资源整合规范性原则
高校数字图书馆的信息资源整合工作的整体性、综合性較强，包含一系列技术，但目前没有完善的信息资源整合的规范性原则。一些高校图书馆只是从宏观层面上制定一些标准和规范，并未具体细化到数据格式、数据处理工具等方面。
4 完善高校数字图书馆信息资源整合的建议
4.1 促进跨地域、跨库检索的整合
在当下的信息时代，信息资源共享给人们的学习和生活带来了很多便利，而对于高校而言，亦需重点关注信息资源的跨地域、跨库检索方面。因此，高校内部应运用跨库技术促进不同数据库自动衔接，当检索某一内容时，系统可自动显示出不同数据库中的相关内容，用最短时间检索到所需要的内容。
4.2 建设个性化服务系统
广大师生的服务需求始终是高校数字化图书馆信息资源整合的导向，因此，高校图书馆应建设个性化服务系统。首先，提高数据库的安全性建设水平，尽可能避免或者降低用户信息泄露的情况；其次，不间断地丰富数字信息资源的形式及内容，争取最大限度让使用者获取自身所需要的信息；最后，要让数据库与外网兼容，使用户在校外其他地点同样能够共享数字信息资源。
4.3 运用先进的现代化技术
高校数字图书馆信息资源整合，实际上是将信息资源的管理模式网络化了，因而有必要将各种现代化技术融入数字图书馆信息资源整合中，信息化技术及管理技术等都应囊括在内。首先，高校可以使用开放公共查询目录技术，即OPAC，这种先进的信息化技术能为用户检索提供便利，提升文献检索的效率。其次，管理学技术的应用也必不可少，高校应做到与时俱进地掌握最新的管理模式和管理方法，对发达国家先进的数字图书馆管理系统，进行全方位分析比对、取长补短，不断提高资源整合的能力。
5 结 语
高校数字图书馆信息资源整合过程是一个动态过程，应做到始终把方便用户检索作为整合目的，对信息资源进行跨库、分类处理等建设。同时，高校数字图书馆要增强特色建设，不断完善信息资源整合工作，并提供个性化服务，为用户提供更加便捷的检索条件，整体上提高数字化图书馆的管理水平。
主要参考文献
[1]李林容.社交网络的特性及其发展趋势[J].新闻界，2010（5）.
[2]刘甲.高校数字图书馆信息资源整合研究[J].图书与档案，2011（17）.
[3]朱金英.高校数字图书馆信息资源整合问题研究[J].河南教育学院学报，2013（3）.
[4]王显燕.高校数字图书馆信息资源共享运行机制研究[J].科技信息，2014（5）.
[5]高宇伟.关于高校数字图书馆信息资源整合的研究[J].河南图书馆学刊，2015（5）.
[6]潘辉.高校数字图书馆信息资源建设的质量管理研究[J].晋图学刊，2011（3）.
[7]高云.浅议高校数字图书馆信息资源整合[J].科技风，2010（9）.