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简便计算是数的运算中非常重要的内容，也是困扰许多数学教师的一个问题。怎样解决这一难题，还得从主观上找原因，从数学教师自身出发，研究简便计算教学方式，探究简算中的一些性质。只有让知识融会贯通，学生才会真正理解和应用这些定律和性质，正确、合理地进行简便计算。
浅谈小学生简算意识的培养
【摘 要】
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简便计算是数的运算中非常重要的内容，也是困扰许多数学教师的一个问题。怎样解决这一难题，还得从主观上找原因，从数学教师自身出发，研究简便计算教学方式，探究简算中的一些性质。
【机 构】
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江苏省宿迁市宿豫区实验小学
【出 处】
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当代教育实践与教学研究（电子刊）
【发表日期】
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2004年期
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