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结合“4×10”教学模式对人教版初中生物教材的认识,创设情景,重视培养学生的兴趣,重视能力培养的梯度设计,在新教材的内容设置上,更重视STS教育,新教材加强了教师间的合作.
结合“4×10”教学模式对人教版初中生物教材的认识
【摘 要】
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结合“4×10”教学模式对人教版初中生物教材的认识,创设情景,重视培养学生的兴趣,重视能力培养的梯度设计,在新教材的内容设置上,更重视STS教育,新教材加强了教师间的合作.
【机 构】
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贵州省贵阳市观山湖区逸都国际学校 贵州贵阳 550081
【出 处】
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语文课内外
【发表日期】
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2020年13期
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