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为适应新形势下职业教育发展的需要,高职公路监理专业的课程体系进行了较大的调整,越来越倾向于动手能力的培养,而《工程测量》作为实践性较强的一门专业课,其课程标准很有必要进行调整以满足市场对人才的急切需求。从课程定位、课程性质、课程目标及学习情境设计和考核建议等几个方面分析了改课程标准的设置建议,以供学习参考。