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"一师一优课、一课一名师"活动的开展,激发了教师进行信息技术与课程融合的积极性,推动了我国教育信息化的进程。经过对平台优课视频的观摩分析,结合对咸阳市中小学教师的走访调查发现教师在优课设计制作过程中还存在很多技术问题,严重制约了优课质量的提升。可以采用技术培训、技术指导、合作开发"三步走"的解决策略和实施方案。