【摘 要】
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历史课作为中学教育中的基础课,担负着传授历史知识、开展思想教育、培养能力三大任务,是培养高素质的人才所必须经历的步骤。学习历史知识的作用在于以史为鉴。历史课教学效
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历史课作为中学教育中的基础课,担负着传授历史知识、开展思想教育、培养能力三大任务,是培养高素质的人才所必须经历的步骤。学习历史知识的作用在于以史为鉴。历史课教学效果的好坏直接影响到这一功能的实现。教学模式在很大程度上决定着教学效果的好坏,因此推进教学模式的改革至关重要。讲练结合的历史教学模式能够避免一言堂所带来的学生学习兴趣不高、学习效果差等问题,是实现历史教学走向高效、有趣的一剂良方。进行讲练结合教学模式的研究能够进一步摸清这种模式的优势,从而为培养高素质的人才奠定良好基础。
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