姜黄素-生物素偶联物的合成和口腔鳞癌细胞姜黄素结合蛋白的分离

来源 :口腔生物医学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yanjie99826
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的:利用姜黄素-生物素亲和素技术分离鉴定口腔鳞癌细胞中潜在的姜黄素靶向蛋白。方法:利用化学合成的方法合成姜黄素-生物素偶联物,利用姜黄素-生物素与链霉亲和素的结合放大技术和聚丙烯酰胺凝胶电泳分离口腔鳞癌细胞中潜在的姜黄素结合蛋白,液相质谱和串联质谱分析筛选分离口腔鳞癌细胞中姜黄素靶向蛋白。姜黄素-生物素亲和素结合实验和Western blotting进一步鉴定姜黄素结合蛋白。结果:与姜黄素对比,合成的姜黄素-生物素偶联物活性并没有显著影响,且化学性质稳定。姜黄素-生物素-链霉亲和素的结合放大技术和聚丙烯
其他文献
以社会需求作为成果导向的OBE理念引导工程类本科实践教学要着眼于“新工科”,这无疑给工程类本科实践教学提出艰巨的挑战。在以“创新”为核心的新工科背景下,实践教学的改
德国职业教育在为德国经济发展作出巨大贡献的同时,也在推动整个职业教育的改革与发展,这与德国职业教育理论研究是分不开的。本文旨在通过分析基于职业能力开发这一理论建立
针对实际需求构建应用型高校实验室设备资产评价指标体系,提出基于熵理论和相对贴近度的高校实验室管理绩效评价方法,即在指标量规范化后获得各指标分年度权重基础上得到相对
随着社会经济的不断发展,食品安全问题层出不穷,食物中毒现象日益增多。人们对农产品质量安全问题产生了怀疑,对中国食品不放心,对中国政府无信心的现象与日俱增。对此,中国
工程地质学是实践性很强的一门课程,文章以本校土木工程专业工程地质实践教学为例,在根据目前实践教学资源、时间及经费安排的基础上,提出了一系列的解决方案以及提出把电子教学的方式引入到实践教学中,能极大地调动学生兴趣和提升学习动力,提高学生的探索能力和增强学生的创新意识。