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作为高考新题型之一,读后续写集阅读和写作于一体,对学生的写作能力提出了更高的要求,主要考查学生把握关键信息和语言特点的能力、语言运用的准确性和丰富性、对语言结构的把控能力和创造性思维能力,要求学生平时注重词汇、短语的积累,尤其是对环境描写、心理描写等词汇短语进行整理和记忆,加大学生写作能力的练习。