【摘 要】
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在英语知识体系中,语法属于深层次的知识内容,理解起来难度较大。其学习效果直接决定着英语这一语言类学科的应用效果和应用高度。在传统的小学英语语法教学中,主要以传授和
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在英语知识体系中,语法属于深层次的知识内容,理解起来难度较大。其学习效果直接决定着英语这一语言类学科的应用效果和应用高度。在传统的小学英语语法教学中,主要以传授和讲解为主,教学过程显得机械沉闷、枯燥无趣,很难激起学生的学习兴趣,致使他们的学习态度被动、缺乏积极性、效果一般。小学英语教师要及时转变教育观念、更新教学思路,采用新颖、时尚的方式展开语法教学,提升学生的学习效果。
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