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本文运用项目化学习的方式进行篮球运球的游戏创编教学,通过具体的教学案例,制定具体的项目化学习实施路径,探索项目化学习在体育学科中的开展方法,观察项目化学习在篮球运球教学中的效果。在实践中发现,项目化学习对学生体能与技能的提升、高阶思维的发展、个性的塑造、问题的解决、沟通交流能力的提高等方面具有较高的价值。