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人们曾把预科比作是沟通中学与大学的"金色桥梁".中学、预科、大学三个学习阶段之间既互相衔接,又各自有着鲜明的特点.因此,预科的语文教学不能沿袭中学的体系和教学方法,也不是大学语文的翻版,而应该是在巩固中学的知识和能力的基础上进行创新,建立独具特色的新体系和方法.
发挥图书馆资源在大学预科语文教学中的作用
【摘 要】
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人们曾把预科比作是沟通中学与大学的"金色桥梁".中学、预科、大学三个学习阶段之间既互相衔接,又各自有着鲜明的特点.因此,预科的语文教学不能沿袭中学的体系和教学方法,也
【机 构】
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广西民族学院预科部讲师
【出 处】
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社科与经济信息
【发表日期】
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2002年8期
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