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常态课也就是“常态教学”，顾名思义是指平常的、一般的课堂教学。它是凭借现有的教学资源，运用简单有效的教学手段，面对平常的教学班来上的课，是每位教师每天必做的功课。学校教学质量的提高主要是通过教师的每一节常态课来实现的，因而提高常态下的课堂教学质量就显得尤为重要。
影响中小学信息技术学科常态课教学质量因素分析及对策
【摘 要】
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常态课也就是“常态教学”，顾名思义是指平常的、一般的课堂教学。它是凭借现有的教学资源，运用简单有效的教学手段，面对平常的教学班来上的课，是每位教师每天必做的功课。学校教
【机 构】
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青岛市市南区教育体育局教育研究指导中心
【出 处】
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中小学电教
【发表日期】
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2012年9期
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