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现从美国语言学家S.D.Krashen的"输入假设"理论和Swain的"输出假设"理论出发,分析目前我国大学英语教学现状,指出英语教学中存在的问题,并提出改进建议。
浅析输入-输出理论在大学英语教学中的应用
【摘 要】
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现从美国语言学家S.D.Krashen的"输入假设"理论和Swain的"输出假设"理论出发,分析目前我国大学英语教学现状,指出英语教学中存在的问题,并提出改进建议。
【机 构】
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黑河学院
【出 处】
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福建广播电视大学学报
【发表日期】
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2018年6期
【基金项目】
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黑河学院教育科学研究项目“基于‘输出驱动-输入促成假设’的应用型双语人才创新培养模式研究”(项目编号:JYY201510)的阶段性成果
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