情境教学策略在高中英语教学活动设计中的运用

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英语学科是当前高中教学中的最主要学科之一,长期以来由于受到过重的升学压力的影响使得英语教学的应试氛围愈发浓烈,使得教学脱离实际,缺乏英语教学应有的教学环境,不论是老师的教学组织还是学生的学都是被考试牵着鼻子在走的。所以近几年新课程理念下的课程改革下,英语教学越来越鼓励情境教学策略在教学活动设计中的应用。情境教学策略的特点是直观性、参与性和竞争性。它能够使学生的英语综合能力得以应用。本文首先对情境教学策略在高中英语教学活动设计中的应用从什么是情境教学策略以及情境教学在高中英语教学中应用的可行性和必要性进行了理性思考。然后从课堂导入活动中的情境教学策略运用和教学过程性活动中的情境教学策略运用,从实际应用角度探讨了情境教学策略在英语教学中的运用。
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