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众所周知，作文是初中语文教学的重头戏，很多老师在平常的教学中也试图紧抓这根“救命草”，花了大量的时间进行作文教学。但教学效果并不明显。学生写出来的作文不是“流水账”，就是“谬语连珠”，文不对题，让人哭笑不得。如何让学生愿写作文、乐写作文，写出一定质量的作文，是我们每个语文老师必须认真思考的问题。本文就平时作文教学所念的“四字经”——诱、积、读、写等四个方面谈谈自己的一些浅见。