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摘要：大学生党员作为我党的重要组成部分以及充满活力的生力军，必须充分发挥党员的模范带头作用，进一步推动大学生思想政治教育和党建工作的健康发展，从而强化党员后续教育的同时避免出现“重发展前教育而轻入党后教育”的问题。本文通过分析高职院校党支部建设的现状以及存在的问题，结合工作实际制订了入党积极分子考核体系以及完善学生党员的管理和考评制度，从而达到多渠道对大学生党员进行政治理论教育的目的。
关键词：学生党建 党员的管理和考评制度 入党积极分子考核体系
随着高职院校的不断扩招，不仅大学生的数量逐年增多，而且大学生党员也稳步增长。由于跟踪管理力量不足从而出现了很多学生党员党性修养不足以及榜样作用不突出等问题。作为高职院校里党的最基层组织——学生党支部，在贯彻和实施教育方针中起着很重要的作用。因此，在短短三年学制的高职院校生活中，如何做好学生党支部建设以及发挥其应有的作用，从而树立学生党员正确的思想观念显得尤为重要。因此，为了促进高职院校大学生思想政治教育工作的开展，如何加强学生党员的教育和管理就成了高职院校党建工作的重要内容。
1 高职院校学生党支部的建设现状及原因分析
1.1 高职院校学制短，学生党员结构不合理
据统计：所有的高职院校，学制都设置在2-3年，学制短。学生党员占全院学生的比例大大低于本科院校，只占到了6%-8%。其中学生党员仅占党员总数10%以下，占学生总数1%以下。
1.2 学生党支部在学生工作中的作用发挥不够，学生党员的模范带头作用不明显
由于支部的政治意识和阵地意识不强，支部建设与学生工作形成了两张皮，一手硬，一手软，未能充分履行政党的基层组织的职能，未能和学生共青团组织相结合开展工作，未能将积极分子纳入培养考察的重点之列，出现了开展活动很困难的局面。此外，对学生党员的政治热情、组织观念和模范作用等方面的教育和引导力度不够，没能让学生党员得到充分的锻炼和监督。
1.3 学生党支部缺少一支强有力的干部队伍
在高职院校中，学生党支部书记通常由行政副主任担任，其他职责多为学生党员担任，绝大多数没有设置专职的党支部书记，因此担任支部书记的行政主任身兼数职，工作量大，很难专注于学生党建工作，而学生党员又具有流动性，最多担任2年就面临毕业，学生党支部缺乏稳固的干部队伍，难以持续稳定的发展。
1.4 加强高校学生党支部建设是做好学生党员培养工作的前提
学生党支部是由学生党员组成的学生群体。大学生不仅是社会的栋梁，更是时代的希望，而大学生党员则是社会主义事业的建设者和接班人，因此，组织成员只有充分吸收在群体形成和发展过程中沉淀的组织文化和核心价值，才能成为合格的共产党员。
1.5 加强高校学生党支部建设是做好学生思想政治工作的基础
加强建设学生党支部，除了有利于开展学生党员的思想政治工作外，还能够在学生群体中树立思想政治工作导向和氛围。
2 结合时代要求，多渠道加强学生党员政治理论教育
2.1 与传统教育方法相结合
培养一批优秀的青年，不仅是高校的重要任务之一，更是时代赋予我国高等教育的责任。为了强化大学生党员的理论教育，高校应当结合大学生党员的特点开展以下几方面工作：
第一，坚持每两周组织一次活动。通过活动能够及时传达党的相关文件精神，此外，还能够结合实际情况认真学习理论知识。
第二，每月组织一次集中学习。通过聘请党内知名人士和专家开展专题讲座从而为大学生党员的头脑填充新的理论知识，在强化理解的同时，能够更好的而将党的理论知识与新时代的事物进行结合。此外，为了让学生党员在道德品质和行为规范等方面充分发挥模范带头作用，安排各方面表现突出的优秀学生党员介绍自身体会，以榜样的力量引导全体学生党员共同进步。
第三，开展专题座谈会以及讨论会。为了及时了解和掌握大学生的思想状况，应当根据新时期社会的热点话题和学生的焦点问题开展座谈会，这种方式能够更好的让学生畅所欲言，此外，还能对其存在的思想偏差给予正确的指导，从而达到强化他们正确的价值观的目的。
2.2 利用网络开展理论教育
首先，运用校园网络系统建立党建主页，使之成为传播党政思想以及展示学生党建工作风貌的窗口。
其次，通过建立党员qq群以及开辟党员公共邮箱和党支部论坛等，将网络作为学生党员交流的重要渠道。
3 密切结合实践工作，加强学生党员教育管理
3.1 与社团工作相结合
学生社团不仅是高校学生的重要组织，更是团组织的重要组成部分，因此，为了更好的培养学生党员的能力，同时促进党组织更好的对党员进行教育引导，因此，除了积极鼓励学生党员参加社团工作外，还应当挑选优秀的学生党员担任主要干部，在为团组织做出贡献的同时给学生党员树立良好的党员形象。
3.2 与班级管理工作相结合
班集体作为学生在校生活的最重要的团体，为了提高党员的号召力，可以选拔优秀的学生党员担任新生班的助理辅导员以指导他们的生活、学习和思想。此外，通过对学生党员的工作进行跟踪，及时发现问题和困难，给予引导和帮助，从而在不断提高他们工作能力和素质的同时，促进了良好班风学风的建设。
3.3 与学生公寓管理工作相结合
由于学生生活的重要场所就是学生公寓，因此，学生公寓也是高校党建和思政教育的重要阵地。推行的“学生党员宿舍挂牌”制度是指选拔优秀的党员担任公寓楼层管理委员会的干部，协助管理学生公寓的同时掌握学生的思想动态，因此，不仅能够发挥党员的模范作用，还能感染和引导学生共同建设良好的学风校风。此外，在公寓中公寓学生党员名单能够更好的接受公众的监督，从而更好的提高学生党员的修养和素质。 3.4 与团组织工作相结合
为了充分发挥学生党员的模范带头作用，学院应当组织学生党员开展“专业、素质、能力”三结合的创新团组织生活活动。由于高校思想政治教育的重要基地就是团组织，而共青团员则是党的后备军，因此，安排学生党员担任各团支部的联系人，能够更好的锻炼他们的理论学习和综合能力，从而提高自身的素质和影响了，最终充分体现自身的价值。
3.5 与党组织工作相结合
在党内，最优活力的新生力量莫过于学生党员，因此，为了增强大学生党员的使命感和责任感，最终让他们能够以最饱满的热情为党建工作贡献力量，必须让大学生党员熟悉党组织工作以及深刻理解党的方针政策，所以说，给大学生党员安排一些考察入党积极分子、党校学习班等党内工作具有一定的实际意义。
4 完善学生党员的管理和考评制度
第一，建立学生党员行为规范制度。学生党员除了遵循大学生行为规范外，还应当在其他各个方面起到模范带头作用。
第二，实行转正前公示制度。对预备党员进行综合评定后，延长有争议预备党员的考察期，同时根据相关制度条例对违纪的预备党员给予处理。
第三，建立学生党员考评制度。每学期对组织一次考评对学生党员进行综合考核，对于考核不合格的党员给予教育和处理。
第四，坚持学生党员学习制度。每月组织学生党员进行集中学习并做好日记，定时向党支部汇报最近的思想动态。
把好入口关，加强对入党积极分子的考评，针对积极分子的政治素质和专业学习，行为规范，群众基础等方面制定了一系列考核标准，通过新制度的实施效果来看，打破了以往单一的考核形式，对广大积极分子的培养提出了新思路和新要求。并且在优秀积极分子的选拔中拓宽了渠道，规范了对入党积极分子的培养，避免了到发展时“临时”培养，“不正规”教育等现象。提高了党员的综合素质和发展效率。
入党积极分子作为我党的后备军，是社会主义建设的优秀接班人，因此，不能只停留在优秀的学习成绩上，应该要求他们成为一名高素质全方位的综合性人才。结合《党章》以及当今社会对人才的要求，学生党支部应在思想政治学习、专业课程学习、行为活动、获奖情况、社会工作、群众基础及党员评价等方面对积极分子进行考核。
青年强则国家强，青年兴则国家兴。为了给国家事业培养高素质的接班人，高职院校必须大力开展大学生思想政治教育以及党建工作，因此，必须采取有效的措施强化党员的后续教育，从而保证大学生党员的先进性和充分发挥其模范作用。
参考文献：
[1]丁振中.高职院校学生党建工作的环境、问题与对策[J].职教探索与研究，2006（01）.
[2]赵瑜，白罡.新形势下独立学院学生党建工作面临的问题及对策[J].价值工程，2011（27）.
[3]杨毅.浅析高职院校学生党建工作创新[J].中小企业管理与科技（上旬刊），2011（02）.
课题项目：
《高职学院学生党建工作研究》课题编号：13YZ1001。
作者简介：
梁媛（1982-），女，河北鹿泉人，建工系副主任，石家庄职业技术学院，文章方向：学生党建。
孙国栋（1979-），男，河北保定人，辅导员，石家庄职业技术学院，文章方向：学生党建。
罗英（1981-），女，河北石家庄人，辅导员，石家庄职业技术学院，文章方向：学生党建。
关键词：学生党建 党员的管理和考评制度 入党积极分子考核体系
随着高职院校的不断扩招，不仅大学生的数量逐年增多，而且大学生党员也稳步增长。由于跟踪管理力量不足从而出现了很多学生党员党性修养不足以及榜样作用不突出等问题。作为高职院校里党的最基层组织——学生党支部，在贯彻和实施教育方针中起着很重要的作用。因此，在短短三年学制的高职院校生活中，如何做好学生党支部建设以及发挥其应有的作用，从而树立学生党员正确的思想观念显得尤为重要。因此，为了促进高职院校大学生思想政治教育工作的开展，如何加强学生党员的教育和管理就成了高职院校党建工作的重要内容。
1 高职院校学生党支部的建设现状及原因分析
1.1 高职院校学制短，学生党员结构不合理
据统计：所有的高职院校，学制都设置在2-3年，学制短。学生党员占全院学生的比例大大低于本科院校，只占到了6%-8%。其中学生党员仅占党员总数10%以下，占学生总数1%以下。
1.2 学生党支部在学生工作中的作用发挥不够，学生党员的模范带头作用不明显
由于支部的政治意识和阵地意识不强，支部建设与学生工作形成了两张皮，一手硬，一手软，未能充分履行政党的基层组织的职能，未能和学生共青团组织相结合开展工作，未能将积极分子纳入培养考察的重点之列，出现了开展活动很困难的局面。此外，对学生党员的政治热情、组织观念和模范作用等方面的教育和引导力度不够，没能让学生党员得到充分的锻炼和监督。
1.3 学生党支部缺少一支强有力的干部队伍
在高职院校中，学生党支部书记通常由行政副主任担任，其他职责多为学生党员担任，绝大多数没有设置专职的党支部书记，因此担任支部书记的行政主任身兼数职，工作量大，很难专注于学生党建工作，而学生党员又具有流动性，最多担任2年就面临毕业，学生党支部缺乏稳固的干部队伍，难以持续稳定的发展。
1.4 加强高校学生党支部建设是做好学生党员培养工作的前提
学生党支部是由学生党员组成的学生群体。大学生不仅是社会的栋梁，更是时代的希望，而大学生党员则是社会主义事业的建设者和接班人，因此，组织成员只有充分吸收在群体形成和发展过程中沉淀的组织文化和核心价值，才能成为合格的共产党员。
1.5 加强高校学生党支部建设是做好学生思想政治工作的基础
加强建设学生党支部，除了有利于开展学生党员的思想政治工作外，还能够在学生群体中树立思想政治工作导向和氛围。
2 结合时代要求，多渠道加强学生党员政治理论教育
2.1 与传统教育方法相结合
培养一批优秀的青年，不仅是高校的重要任务之一，更是时代赋予我国高等教育的责任。为了强化大学生党员的理论教育，高校应当结合大学生党员的特点开展以下几方面工作：
第一，坚持每两周组织一次活动。通过活动能够及时传达党的相关文件精神，此外，还能够结合实际情况认真学习理论知识。
第二，每月组织一次集中学习。通过聘请党内知名人士和专家开展专题讲座从而为大学生党员的头脑填充新的理论知识，在强化理解的同时，能够更好的而将党的理论知识与新时代的事物进行结合。此外，为了让学生党员在道德品质和行为规范等方面充分发挥模范带头作用，安排各方面表现突出的优秀学生党员介绍自身体会，以榜样的力量引导全体学生党员共同进步。
第三，开展专题座谈会以及讨论会。为了及时了解和掌握大学生的思想状况，应当根据新时期社会的热点话题和学生的焦点问题开展座谈会，这种方式能够更好的让学生畅所欲言，此外，还能对其存在的思想偏差给予正确的指导，从而达到强化他们正确的价值观的目的。
2.2 利用网络开展理论教育
首先，运用校园网络系统建立党建主页，使之成为传播党政思想以及展示学生党建工作风貌的窗口。
其次，通过建立党员qq群以及开辟党员公共邮箱和党支部论坛等，将网络作为学生党员交流的重要渠道。
3 密切结合实践工作，加强学生党员教育管理
3.1 与社团工作相结合
学生社团不仅是高校学生的重要组织，更是团组织的重要组成部分，因此，为了更好的培养学生党员的能力，同时促进党组织更好的对党员进行教育引导，因此，除了积极鼓励学生党员参加社团工作外，还应当挑选优秀的学生党员担任主要干部，在为团组织做出贡献的同时给学生党员树立良好的党员形象。
3.2 与班级管理工作相结合
班集体作为学生在校生活的最重要的团体，为了提高党员的号召力，可以选拔优秀的学生党员担任新生班的助理辅导员以指导他们的生活、学习和思想。此外，通过对学生党员的工作进行跟踪，及时发现问题和困难，给予引导和帮助，从而在不断提高他们工作能力和素质的同时，促进了良好班风学风的建设。
3.3 与学生公寓管理工作相结合
由于学生生活的重要场所就是学生公寓，因此，学生公寓也是高校党建和思政教育的重要阵地。推行的“学生党员宿舍挂牌”制度是指选拔优秀的党员担任公寓楼层管理委员会的干部，协助管理学生公寓的同时掌握学生的思想动态，因此，不仅能够发挥党员的模范作用，还能感染和引导学生共同建设良好的学风校风。此外，在公寓中公寓学生党员名单能够更好的接受公众的监督，从而更好的提高学生党员的修养和素质。 3.4 与团组织工作相结合
为了充分发挥学生党员的模范带头作用，学院应当组织学生党员开展“专业、素质、能力”三结合的创新团组织生活活动。由于高校思想政治教育的重要基地就是团组织，而共青团员则是党的后备军，因此，安排学生党员担任各团支部的联系人，能够更好的锻炼他们的理论学习和综合能力，从而提高自身的素质和影响了，最终充分体现自身的价值。
3.5 与党组织工作相结合
在党内，最优活力的新生力量莫过于学生党员，因此，为了增强大学生党员的使命感和责任感，最终让他们能够以最饱满的热情为党建工作贡献力量，必须让大学生党员熟悉党组织工作以及深刻理解党的方针政策，所以说，给大学生党员安排一些考察入党积极分子、党校学习班等党内工作具有一定的实际意义。
4 完善学生党员的管理和考评制度
第一，建立学生党员行为规范制度。学生党员除了遵循大学生行为规范外，还应当在其他各个方面起到模范带头作用。
第二，实行转正前公示制度。对预备党员进行综合评定后，延长有争议预备党员的考察期，同时根据相关制度条例对违纪的预备党员给予处理。
第三，建立学生党员考评制度。每学期对组织一次考评对学生党员进行综合考核，对于考核不合格的党员给予教育和处理。
第四，坚持学生党员学习制度。每月组织学生党员进行集中学习并做好日记，定时向党支部汇报最近的思想动态。
把好入口关，加强对入党积极分子的考评，针对积极分子的政治素质和专业学习，行为规范，群众基础等方面制定了一系列考核标准，通过新制度的实施效果来看，打破了以往单一的考核形式，对广大积极分子的培养提出了新思路和新要求。并且在优秀积极分子的选拔中拓宽了渠道，规范了对入党积极分子的培养，避免了到发展时“临时”培养，“不正规”教育等现象。提高了党员的综合素质和发展效率。
入党积极分子作为我党的后备军，是社会主义建设的优秀接班人，因此，不能只停留在优秀的学习成绩上，应该要求他们成为一名高素质全方位的综合性人才。结合《党章》以及当今社会对人才的要求，学生党支部应在思想政治学习、专业课程学习、行为活动、获奖情况、社会工作、群众基础及党员评价等方面对积极分子进行考核。
青年强则国家强，青年兴则国家兴。为了给国家事业培养高素质的接班人，高职院校必须大力开展大学生思想政治教育以及党建工作，因此，必须采取有效的措施强化党员的后续教育，从而保证大学生党员的先进性和充分发挥其模范作用。
参考文献：
[1]丁振中.高职院校学生党建工作的环境、问题与对策[J].职教探索与研究，2006（01）.
[2]赵瑜，白罡.新形势下独立学院学生党建工作面临的问题及对策[J].价值工程，2011（27）.
[3]杨毅.浅析高职院校学生党建工作创新[J].中小企业管理与科技（上旬刊），2011（02）.
课题项目：
《高职学院学生党建工作研究》课题编号：13YZ1001。
作者简介：
梁媛（1982-），女，河北鹿泉人，建工系副主任，石家庄职业技术学院，文章方向：学生党建。
孙国栋（1979-），男，河北保定人，辅导员，石家庄职业技术学院，文章方向：学生党建。
罗英（1981-），女，河北石家庄人，辅导员，石家庄职业技术学院，文章方向：学生党建。