【摘 要】
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小学教师在引导学生进行语文课程的学习时，为了提高学生对课堂的积极性，应该在制定教学方案的过程中设计一些新课导入的技巧，吸引学生的注意力。本文对现有的新课导入的方法做了
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小学教师在引导学生进行语文课程的学习时，为了提高学生对课堂的积极性，应该在制定教学方案的过程中设计一些新课导入的技巧，吸引学生的注意力。本文对现有的新课导入的方法做了一定的了解和分析，从新课导入的有效方法出发，分别通过多媒体课件导入、谈话导入、复习导入这三个方面阐述了初中数学教师新课导入的成效，希望小学语文教师能够通过上述方法来提高教学效率。
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