【摘 要】
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1 问题提出1.1 宏观背景百年大计,教育为本;教育大计,教师为本.在新课程实施过程中,广大教师一直扮演着课程改革主力军和创新者的角色.毋庸置疑,新课程推进的过程中必然会遇
【机 构】
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浙江省衢州华茂外国语学校,浙江省衢州市教育局教研室,
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1 问题提出1.1 宏观背景百年大计,教育为本;教育大计,教师为本.在新课程实施过程中,广大教师一直扮演着课程改革主力军和创新者的角色.毋庸置疑,新课程推进的过程中必然会遇到各种各样的新问题、新矛盾,为此就需要我们大力加强教师继续教育,不断地提高教师的专业素质和能力,切实注重和增强教师间的交流与
1 Issues 1.1 Macro-level background A century-long plan, education-based, education-based, teacher-centered. In the implementation of the new curriculum, the majority of teachers have always played the role of the main force and innovator of curriculum reform. Undoubtedly, the process of the new curriculum is advanced. Inevitably, we will encounter various new problems and new conflicts. To do this, we need to vigorously strengthen teachers’ continuing education, constantly improve teachers’ professional qualities and abilities, and earnestly emphasize and enhance exchanges between teachers.
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