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过去十几年里,各类旨在包含土著文化内涵和观点的融合教育方案,在加拿大公立学校教育体系中持续发展。在土著文化融合教育中,学生和家长是土著文化融合教育的积极参与者,教师是土著文化融合教育的践行者和榜样。学校与社区是土著文化融合教育有效实施的保障。加拿大的土著融合教育,在课程设置、师资培训以及发挥学校和社区作用方面,为我国的少数民族教育提供了借鉴与参考。