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目前五年制学前教育专业学生普遍存在基础知识差,学习兴趣低、数学成绩不理想。这给数学教学带来很大困难,怎样提高学生的学习兴趣,是数学教师一直思考和困惑的问题,本文针对学前教育专业数学教学存在的问题,探索有效的教学方法。
五年制学前教育专业数学教学面临的现状及方法
【摘 要】
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目前五年制学前教育专业学生普遍存在基础知识差,学习兴趣低、数学成绩不理想。这给数学教学带来很大困难,怎样提高学生的学习兴趣,是数学教师一直思考和困惑的问题,本文针对
【机 构】
：
唐山师范学院滦州分校
【出 处】
：
亚太教育
【发表日期】
：
2016年7期
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