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[目的]探讨低年级大学生群体人际信任与社会支持的关系。[方法]用人际信任量表(ITS)与社会支持量表,对广州550名低年级大学生进行了问卷调查,采用SPSS 11.0进行相关统计和分析。[结果]低年级大学生人际信任与社会支持不存在显著相关。[结论]大学初期是个体人际信任态度的形成阶段,相关部门要把握时机,对大学生的人际交往进行社会干预,提高他们的人际信任度;完善人际信任与社会支持的本土测量和相关性研究。