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“一带一路”战略为中外合作办学的发展提供了重要的战略机遇，与此同时也对高校的人才培养提出了新的要求。大学教育的重中之重就是培养学生的实践能力，培养全球化、高素质、应用技能型的复合人才。文章通过对中外合作课程教学的特点与实践能力的内涵分析，剖析当前其教学过程中存在的误区，寻求适合新形势下实践能力培养的道路。