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新课标指出:“阅读教学是学生、老师、文本之间的对话过程”.可见,师生对话在阅读教学中占有很重要的地位.因而在阅读教学中如何充分展开师生对话是语文教学面临的一大任务.本文通过剖析当前语文阅读课堂中出现的师生对话误区,就如何在语文阅读课堂中开展有效的师生对话作了一定的实践研究,旨在进一步理解新课标理念,提升阅读课堂的教学效率.