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班级是一个有机的集体，班主任是班级的引导者、管理者和教育者，班主任工作绩效的高低直接关系到教育质量。班主任必须根据国家的教育目标，制订相应的制度对学生严格管理，把学生组织起来，形成一个团结友爱、奋发向上的集体。有机地把德育教育、心理健康教育、素质教育渗透到自己的实际工作中。
小议班主任工作中的几个环节
【摘 要】
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班级是一个有机的集体，班主任是班级的引导者、管理者和教育者，班主任工作绩效的高低直接关系到教育质量。班主任必须根据国家的教育目标，制订相应的制度对学生严格管理，把学生组
【机 构】
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河南省平顶山市工业学校
【出 处】
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试题与研究：教学论坛
【发表日期】
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2011年9期
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