实验在化学教学中起着举足轻重的作用。如何运用化学实验,通过一系列有效的方法和手段,更好地发展学生的智能呢?下面是本人的一些粗浅体会。 一、改验证性实验为探索性实验,用“探索法”组织教材和教学 通常情况下,学生实验都是安排在讲完新课后进行的,属于验证性实验。与验证性实验相反,探索性实验具有明显的优越性。 (1)实验前学生不知道实验的现象和结果,这就要求他们认真、正确地操作,仔细敏捷地观察,忠诚
教学过程中,教师是主导,学生是主体,二者是教学过程中最为积极能动的因素。师生之间举手投足、一颦一笑,双方活动高度融洽,达到和谐,就会收到良好的“情绪效应”,而“情绪压抑”“情绪恶劣”则易成为师生的“离散器”,是成功教学的障碍。因此,中学思想政治课是一门理论性、抽象性很强的科目,现实中多数学生“想说爱你(政治课)不容易”,所以政治课教学更应注意能有效引起情绪效应的多种因素。 一、教师要有渊博
新课程是研究性学习的载体,研究性学习是新课程改革的核心。探索开展研究性学习的原则与方法,是推进新课程改革的必然途径。对于研究性学习这样一种先进的学习方式和课程形态,目
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本文针对科研管理单位的需求,结合科研MIS的功能结构与体系结构,讨论了科研MIS中的数据仓库设计,给出了科研MIS中基于数据仓库和OLAP的应用实例.
人机之间对话直接采用人类的语言作为媒介硬件难以实现,关键问题是语音的分辨和语意的识别.必须对人类的语言进行简化和数字化,减少音素个数,简化词法和句法,使之成为人类和
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信息检索结果中,如何对检索结果进行排序在很大程度上影响了用户所得到的检索结果。对现存典型的词频统计排序技术和超链分析排序技术进行了分析,并借助向量空间模型,提出了一种