【摘 要】
：
信息产业部日前发布的2005年9月通信行业主要统计信息显示,截止到9月底,我国无线寻呼用户仅剩109.7万,和今年8月底的统计数据222万户相比,流失用户112.3万,流失比例高达50.6%
论文部分内容阅读
信息产业部日前发布的2005年9月通信行业主要统计信息显示,截止到9月底,我国无线寻呼用户仅剩109.7万,和今年8月底的统计数据222万户相比,流失用户112.3万,流失比例高达50.6%,这标志着无线寻呼业务正在加速走向消亡.信息产业部每月公布的统计信息显示,寻呼业务加速消亡,7月份无线寻呼用户还有237.4万,8月份还有222万,但是9月份就锐减到109.7万.信息产业部新闻处一位人士表示,寻呼业务本身就是一个淘汰的业务,手机业务的普及导致寻呼业务市场萎缩是必然的事情.
其他文献
目前，信息技术被广泛应用到了初中数学课堂中，这不仅从根本上改变了中学数学课程的教学模式，也有效地提高了初中生的学习效率，但是也不可避免地出现了一些问题. 一、将信息技术应用到初中数学教学中所存在的问题 （一）信息技术成为作秀 由于受到了传统教学理念与教学方法的双重制约，一些数学教师仍然没有认识到应用信息技术的重要性，因此，只会选择在公开课和示范课中使用多媒体设备.在日常的教学课堂中主要采用的
<正> “无光栅”是指在亮度、对比度及色饱和度均调至最大状态时,屏幕上无扫描光栅或仅有字符显示的“黑屏”故障现象。 由于遥控彩电有无正常的伴音,除与伴音处理电路正常工
3.亮度通道51PT28A彩电的亮度通道全部集成在TDA8844内部，它分除了含有亮度通道的一般电路外，还包括有黑电平延伸电路、清晰度控制电路和降噪电路。黑电平延伸电路是大屏幕彩电
摘 要：在九年义务教学中明确指出，小学数学教学中应注重培养学生的数学逻辑思维。在数学教学中工作的重心就是培养学生的思维逻辑能力，这也是小学数学教学中的首要目标。学生掌握数学思维能力能够提高和培养其逻辑思维能力，提高学习兴趣。论述数学思维能力的内涵和培养小学生数学思维能力的重要性，并且提出以下培养小学生数学思维能力的有效措施。 关键词：数学教学；逻辑思维；实践 在目前的小学数学教育中，学生数学思
[摘 要：随着世界经济的一体化发展，我国企业改革必须与全球企业发展逐步接轨。现阶段，我国企业经济管理正面临着前所未有的挑战。与此同时，新的经济格局也预示着新机遇的诞生。因此，在现在这样一个企业转型发展的关键时期，每一个中国企业都应该站在全球战略高度去思考自己企业改革创新的途径。本文探索了当前形势下企业经济管理的改革创新途径。 关键词：企业；经济管理；改革创新途径] 当前，企业生存、发展面临着极
[摘 要：我国经济的快速发展，耗费了大量的自然资源，也带来了环境的很大破坏，生产方式的转型势在必行，由于生产由消费拉动，所以在消费上要向可持续性消费发展。大学生，作为一个特殊的消费群体，不论是在现在还是在未来都是最有活力、最有影响力的。在当前的经济生活，尤其是在引领消费时尚、改善消费构成方面起着不可替代的作用。同时，他们的消费现状、消费特点在一定程度上折射出当前大学生的生活状态和价值取向。研究大学
摘 要：对于选择了药学专业的高职学生来讲，生理学考试构成了同学们必须应对的关键性学科测试。近些年以来，药学专业整体上呈现全方位的转型趋向，而与之相应的生理学考试也获得了突显的优化与改进。因此在涉及到生理学的药学专业测试时，有关部门需要更多着眼于优化现有的学科考试方式，通过转变现有的考试模式来全面优化药学教学水准。 关键词：高职药学专业；生理学考试；方式改革 很长时期以来，高职药学专业都侧重于药
[摘 要：在信息技术蓬勃发展的时代，世界各国都很注重教育问题，尤其是对教师的培训。传统的教师培训模式已经落伍不能适应新形势的发展，所以对教师培训的模式进行创新是非常必要的。只有让教师深入了解新形势下课程的变化，才能顺利地推进教学课程的实施。 关键词：信息技术；教师培训模式；创新思维] 信息技术的发展对教师来说无疑是一种挑战，不仅改变了人们的生活方式，也改变着学生与教师的教学方式。教师是信息技术
摘 要：近年来，英语口语交际能力逐渐被重视，与我国和国际间的频繁交流与合作密不可分。小學教育是我国的基础教育，英语口语交际能力应从小学开始培养。本文针对目前小学生学习英语口语的现状，探讨了小学英语口语交际课堂教学的策略，希望对今后的小学英语口语课堂教学有一定的借鉴意义。 关键词：小学生；英语口语交际；教学 在培养小学生学习英语的目标与过去有所不同，在小学生的英语能力培养方面更加侧重于英语口语交
【摘要】数学思维能力是一种独具数学特点的思考方式与能力，学生具备这种能力，学习数学就更加的简单，因此，增强学生的思维能力十分重要，它可以提升学生学习数学的积极性，推动小学数学的整体水平的提升.那么，如何培养学生的思维能力？如何提高数学教学效率呢？本文就针对这一问题提出以下改进意见. 【关键词】数学教学;创造思维;小学数学 思维能力是学生学习数学必备的一项数学能力.思维能力的内在含义是为了让学生