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新中国成立以后我国先后进行了八次基础教育课程改革,每次都取得了历史性的成就.中共中央、国务院颁布的《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》和教育部颁布的《体育与健康课程标准》都是为了适应社会的发展和知识经济的到来所做出的一系列举措.积极开发和利用体育课程资源是顺利实施体育课程改革的有力保障.而中国学校体育的主阵地——农村学校体育所面临的是体育器材严重缺乏、体育经费不足、体育教师缺少、文化发展不平衡造成农村孩子和城市孩子素质的差距悬殊等问题,这迫使我们必须尽快挖掘开发利用农村学校体育的课程资源.本人结合当