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教师恰当运用多媒体教学手段,可创设生动多样的情境,激发学生内在的求知欲望;可使教学难点转化为具体、直观的图像,化难为易,释疑解难;借助学生原有知识背景、生活体验,创设多样的学习情境,留足思考的空间与时间,让他们尽情地动脑、动手、动口,使他们的数学思维得到真正的发展。
精心创设情境,促进自主学习
【摘 要】
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教师恰当运用多媒体教学手段,可创设生动多样的情境,激发学生内在的求知欲望;可使教学难点转化为具体、直观的图像,化难为易,释疑解难;借助学生原有知识背景、生活体验,创设
【机 构】
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福建省龙岩市长汀县实验小学
【出 处】
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教育信息化论坛
【发表日期】
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2019年3期
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